Stéréotypes de genre et parcours collégial
La majorité des étudiant·e·s du collégial a déjà internalisé plusieurs caractéristiques, attitudes et comportements traditionnellement associés à leur sexe par le biais de la socialisation genrée (SCF, 2018). Les stéréotypes sexuels marquent les différences entre les sexes et celles-ci seraient plus manifestes chez les étudiant·e·s considéré·e·s « à risque » sur le plan scolaire (Roy, Bouchard et Turcotte, 2012a, p. 34).
Interactions avec les étudiant·e·s
Atelier sur la communication non-violente
Activités sur les stéréotypes
Chapeau les filles !
En équipe de travail
Déconstruire les stéréotypes de genre en équipe de travail
Pédagogies féministes
Diversifier les programmes traditionnellement masculins
Activités sur les stéréotypes
Femmes de métier, femmes de qualité
Interactions avec les étudiant·e·s
Gestion de classe égalitaire
Pédagogies féministes
L’évaluation dans une perspective égalitaire
Interactions avec les étudiant·e·s
Lorsque la famille et les études ne riment plus
Activités sur les stéréotypes
Lutter contre la culture du viol
Activités sur les stéréotypes
Milieux de travail inclusifs
Pédagogies féministes
Persévérer en milieu non traditionnel
Activités d'introspection
Pour intégrer le genre à la formation professionnelle
Activités sur les stéréotypes
Pour un stage formateur et sécuritaire
Pédagogies féministes
Principes de base des pédagogies égalitaires
Interactions avec les étudiant·e·s
Programme parent-étudiant·e
Activités sur les stéréotypes
Travailleuses averties
Interactions avec les étudiant·e·s
Un milieu collégial inclusif de toutes les identités de genre
Activités sur les stéréotypes
Un pas en avant ou l’inégalité des chances
Interactions avec les étudiant·e·s