Le Ministère de la Santé et des Services sociaux a mis sur pied plusieurs SAÉ dans le cadre du projet Mosaïk. Celle parmi elles qui s’adresse aux élèves de sixième année du primaire permet « aux enseignants d’aborder avec les jeunes l’émergence du désir de plaire et l’envie d’être amoureux. C’est à partir d’une discussion et d’une production écrite que les élèves seront amenés à se familiariser avec l’éveil amoureux et ses différentes manifestations. » La SAÉ s’intègre ainsi dans la discipline « Français ».

On doit veiller à ne pas projeter sur les enfants des attentes qui ne leur appartiennent pas, par exemple en posant des questions telles que : « Est-ce que c’est ton amoureux ou ton amoureuse ? ». En effet, c’est durant l’enfance que s’expérimente la capacité de séduire et mieux vaut laisser les jeunes apprécier par eux-mêmes les différents degrés d’intensité de leur affection, sans y accoler un statut social bien défini ou leur imposer une pression sociale voulant qu’il soit important, déjà à leur âge, d’être en « couple amoureux ».

De plus, lorsque l’on aborde le thème des relations affectives et amoureuses, il faut prendre garde à renforcer l’hétérosexisme et les stéréotypes sexuels liés à ce thème. Ainsi, « même si notre société a fait des avancées en matière de reconnaissance et d’acceptation de la diversité sexuelle et des genres, il n’en demeure pas moins que la lutte contre l’homophobie et les stéréotypes féminins et masculins qu’elle véhicule n’est pas encore gagnée » (SCF, 2019). Les interventions à l’égard des relations affectives et amoureuses auprès des enfants doivent favoriser un discours inclusif et non hétérosexiste.

Le seul fait de ne pas tenir pour acquis que tous les enfants ont une famille composée d’une mère et d’un père et qu’un couple est nécessairement composé d’une femme et d’un homme est un excellent pas dans cette direction. On peut ainsi privilégier les expressions : « tes parents », « ton parent », « couple » ou « amoureux ». Aussi, dès que l’occasion se présente, il est possible de présenter des exemples de familles homoparentales et de couples homosexuels aux enfants (ex. : par le biais d’histoires).

Cette SAÉ est présentée sur cette page web. On y retrouve aussi tous les documents nécessaires pour la réaliser, dont des modèles de lettres à envoyer au parents pour les informer de la tenue de cette activité. Vous pouvez aussi télécharger les documents directement sur notre site web :