Objectifs de l'outil
Description brève de l'enjeu
Les inégalités persistantes entre les femmes et les hommes tirent leur origine de stéréotypes sexuels qui enferment, dès leur jeune âge, filles et garçons dans des rôles traditionnellement associés à leur sexe. Des recherches récentes ont d’ailleurs révélé que les jeunes, filles et garçons, qui adhèrent le plus aux stéréotypes sont aussi ceux et celles qui décrochent le plus. La déconstruction des stéréotypes sexuels doit donc faire partie du travail pour la persévérance scolaire. Pour ce faire, il est possible de choisir prioritairement des livres qui proposent des modèles de féminité et de masculinité variés.
Livres ouverts est un ensemble de réseaux de livres, c’est-à-dire qu’on a regroupé différents livres autour de mêmes thèmes afin de permettre aux élèves d’explorer un concept, par exemple les rôles et les stéréotypes sexuels. Les objectifs de ce projet de la Direction de la formation générale des jeunes du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur sont expliqués dans ce document. Parmi les réseaux de livres qui touchent les stéréotypes sexuels, on retrouve les suivants :
- Première année – Identité, rôles et stéréotypes sexuels, et normes sociales – S’exprimer, au-delà des stéréotypes;
- Deuxième année – Vie affective et amoureuse – Être en relation avec les personnes que j’aime (particulièrement intéressant pour développer la maturité affective, l’expression des émotions chez les garçons et l’affirmation de soi chez les filles);
- Troisième année – Identité, rôles et stéréotypes sexuels, et normes sociales – Stéréotypes sexuels dans l’environnement social