Objectifs de l'outil
Description brève de l'enjeu
Les enseignant·e·s reproduisent, bien souvent de manière inconsciente, certains stéréotypes de genre auprès des élèves, ayant eux-mêmes et elles-mêmes grandi avec ces stéréotypes. Or, la majorité de ces attentes différenciées selon le genre des élèves sont limitatives, particulièrement chez les garçons qui, s’ils s’éloignent de la masculinité traditionnelle, en subissent bien souvent les conséquences sociales (exclusion, moqueries, intimidation). Il est donc important d’effectuer une introspection, en tant qu’enseignant·e·s, afin de mettre en lumière nos angles morts en matière de stéréotypes de genre.
En 2016, le Conseil du statut de la femme a publié un avis, L’égalité entre les sexes en milieu scolaire, où le constat est fait que « malgré les efforts entrepris depuis la fin des années 1970 pour enrayer le sexisme et les stéréotypes du système d’éducation québécois, l’école participe encore au maintien des inégalités de sexe ». Pour accompagner cette publication, le Conseil a créé un questionnaire autoréflexif à l’intention du personnel enseignant du préscolaire, du primaire et du secondaire qui souhaiterait réfléchir sur ses pratiques pédagogiques sous l’angle de l’égalité entre les sexes et de la reproduction des stéréotypes de genre. C’est un outil très utile pour amorcer une réflexion personnelle et qui peut même servir d’amorce pour une activité de formation continue en équipe de travail.
Faites le test Votre enseignement favorise-t-il l’égalité ?