Quelles sont les limites?

Objectifs de l'outil

Donner des outils pour aider le personnel enseignant et les jeunes à mieux comprendre le consentement sexuel, les agressions à caractère sexuel et les relations saines..
Quelles sont les limites?

Description brève de l'enjeu

Le consentement fait partie de nos vies et de nos quotidiens et parfois à notre insu. Il est le fondement essentiel des relations saines. Le consentement sexuel constitue en l’accord volontaire qu’une personne donne à son ou sa partenaire au moment de participer à un acte sexuel. Ainsi, le consentement sexuel doit être d’abord et avant tout libre et éclairé. Ces deux notions sont évidemment indissociables. On peut dire que le consentement est libre lorsqu’il est formulé de manière indépendante, sans pression et sans contrainte de la part du partenaire ou d’une tierce personne. Le consentement est ainsi analysé de manière objective du point de vue de chaque personne et de son état d’esprit personnel. Le consentement est aussi éclairé lorsqu’il est formulé en toute connaissance de cause et que toutes les conditions essentielles sont connues d’avance. La notion de consentement est appliquée par toutes et tous, au jour le jour, de manière tacite et automatique dans les relations humaines et les activités quotidiennes. Toutefois, la notion de consentement sexuel est traversée par de nombreux questionnements, mais surtout, des mythes.

Cet outil d’intervention comprend deux activités: un carnet de notes et un guide d’animation. Le carnet de notes contient une multitude d’informations utiles en lien avec le consentement ainsi que des espaces de notes pour donner aux adolescent-e-s un espace de réflexion qui leur appartient. Le guide d’animation comprend 4 activités pour aider les personnes intervenantes à mieux faire comprendre le consentement aux jeunes. Plusieurs aspects sont abordés: le consentement et les nuances autour de ce concept, les agressions sexuelles, les possibilités d’action suite à une agression sexuelle et les signes d’une relation saine et malsaine.

Documents

QSSL-guideanimation-pdf-1
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YWCA-QSLL-carnetdenote-impression_version_finale3-1
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