Objectifs de l'outil
Description brève de l'enjeu
Tel que le souligne l’Institut Tshakapesh, « agir en petite enfance, c’est agir tôt, c’est faire de la prévention et favoriser l’égalité des chances pour tous au moment où cela compte le plus, c’est-à-dire dès les premières années de la vie. » On sait déjà que les enfants intériorisent les stéréotypes de genre très tôt par le biais de la socialisation genrée et que dès l’entrée à la maternelle, filles et garçons connaissent déjà très bien le rôle est attendu d’eux par la société. La famille étant le premier lieu de socialisation de l’enfant, intervenir tôt auprès des parents dans une démarche constructive est crucial pour favoriser, à long terme, la persévérance scolaire des enfants.
Dans le but d’aider les parents à soutenir le développement de leurs tout-petits et de renforcer leur confiance en leurs compétences parentales, l’Institut Tshakapesh propose une série d’ateliers comprenant une capsule vidéo et une fiche d’activité. Pour chaque vidéo, une activité interactive ainsi qu’une discussion entre parents est prévue afin de favoriser l’implication parentale dans le développement de l’enfant.
Avec la permission de l’Institut Tshakapesh, nous avons adapté deux ateliers afin d’y inclure certains aspects liés aux stéréotypes de genre, notamment le partage des tâches domestique, le soin des enfants, les rôles traditionnels, etc.
Les enseignant·e·s de Alaqsite’w Gitpu School et les responsables de l’Institut Tshakapesh sont d’accord: rassembler les parents autour d’une activité de ce genre représente toujours un défi important. Voici quelques trucs mis en place par l’Institut qui ont facilité la participation des parents :
- Offrir un petit goûter et un service de garde;
- En faire une activité parents-enfants (surtout si l’invitation vient des enfants);
- S’assurer que les premières activités soient très amusantes et miser sur le bouche-à-oreille pour recruter davantage de parents aux activités suivantes.
Les fiches d’activités ainsi que le guide produit par l’Institut Tshakapesh sont disponibles dans la section « Documents » de la fiche Web de l’outil.
Documents
Références
Lajoie-Jempson, C. (2019). A Positive Modelling Approach in Workshops to Foster Parental Involvement from Preschool Onwards, Journal of Perseverance and Academic Achievement for First Peoples, 3, 94–97.